O essencial da educação não será fundamentalmente fornecer conteúdos, mas sustentar o apetite de estar vivo e a vontade de crescer.
Maria Teresa Sá
O apoio psicopedagógico surge da necessidade de oferecer às crianças e jovens um apoio suplementar ao estudo realizado na escola.
Por dificuldades diversas no percurso de ensino-aprendizagem e nas aquisições de matérias escolares, por vezes torna-se necessário a realização de um acompanhamento individualizado, com a utilização de ferramentas e estratégias adequadas ao perfil de cada criança e de cada jovem.
Através de um acompanhamento regular e continuado, e do estabelecimento de uma relação de disponibilidade e compromisso por parte do psicólogo, pretende-se ajudar os alunos a ultrapassar dificuldades específicas de aprendizagem (como a dislexia), promover a organização e o método de estudo, uma maior autonomia e a melhoria dos resultados escolares.
No SER, o bem-estar emocional das crianças e jovens é sempre o foco de intervenção. A relação do bem-estar emocional com a disponibilidade para as aprendizagens dos alunos levam-nos a ter um olhar clínico atento ao perfil emocional de cada um, de forma a ir ao encontro das suas reais necessidades.
As sessões de apoio psicopedagógico têm uma regularidade de pelo menos uma vez por semana, num dia e hora fixo, com a duração de 50 minutos. Para além do apoio direto com a criança ou jovem, existe uma estreita comunicação com a escola e a realização de sessões pontuais com os pais.